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Como bien sabemos y podemos experimentar en nuestro día a día, la música tiene un lugar imprescindible en la vida de las personas. A veces, sin ser realmente conscientes requerimos de su presencia, de su compañía. La música nos ayuda en muchas ocasiones de la vida, nos motiva, emociona o entristece, pero siempre logra  generar una reacción, un sentimiento en nuestro cuerpo. Además, nos permite aprender tanto en temas relacionados con esta como en muchos otros aspectos y ámbitos del día a día. Por ello tiene gran relevancia su enseñanza desde las edades más tempranas y en todo tipo de contexto. Es importante promover en los niños y niñas la música como uno de los aspectos que más influencia tiene en el desarrollo del ser humano. Destacar que hoy en día contamos con gran variedad de recursos para acceder a ella, y debemos valorarlo y hacer uso de ello. Una de las herramientas sería el internet, donde encontramos muchas páginas web que ayudan en su aprendizaje. A través

La música es un elemento que se encuentra patente a lo largo de nuestra vida, desde que nacemos los sonidos y silencios nos envuelven, poniéndonos en contacto con el entorno que nos rodea. No obstante, para realizar esta intervención del esquema corporal se ha seleccionado una canción correspondiente a la primera área del currículo , es decir, conocimiento de sí y autonomía personal. Esta canción está dirigida a niños y niñas de 3 años, y el tema que se ha seleccionado ha sido las partes del cuerpo. Además, mediante esta canción se consigue que el alumnado aprenda de forma sencilla y repetitiva las diferentes partes del cuerpo humano, trabajando la motricidad gruesa y la expresión corporal. En primer lugar, antes de mostrar la canción, se llevará a cabo la prosodia, donde la expondremos incluyendo los gestos y movimientos que se van a realizar. Posteriormente, se les enseñará la prosodia frase por frase, aprendiéndola por imitación. Asimismo, una vez que hemos aprendi

La Fundación Pública Andaluza Barenboim-Said impartirá por primera vez en Jerez de la Frontera (Cádiz) un curso de iniciación a la música para acercar a los niños al universo instrumental y despertar su interés por la música, el cual se impartirá de una manera lúdica y enfocada a las edades de las pequeñas nociones imprescindibles de educación musical y conocimientos básicos de la técnica instrumental del piano, el violín y la percusión, así como de canto. Este se celebrará del 26 al 28 de marzo en el Conservatorio Profesional de Música Joaquín Villatoro de Jerez y será impartido por docentes especialistas en educación musical infantil en horario de 9:30 a 14:00 horas, con posibilidad de aula matinal gratuita de 8:30 a 9:30 para aquellas familias que lo requieran por su empleo. Podrán participar escolares desde el último curso de educación infantil hasta el último curso de educación primaria (nacidos entre 2006 y 2012). Con ello, la fundación pretende extender a cada v

El próximo  21 de marzo , en el  Teatro Cómico de títeres de La Tía Norica,  llega una obra de  títeres  infantil contemporánea llamada  "Lecturita, más allá de la imaginación" . Está ambientada en el mundo de la fantasía, fomentando la lectura y la creatividad mediante la mezcla de personajes reales y títeres. Es una obra de teatro musical que combina la danza clásica, la acrobacia, guiños de magia...  Esta obra no llega solo a los niños, dada la pluralidad de contenidos que se transmiten en ella, se puede catalogar como obra familiar. Trata de Sirio, un pequeño alegre que le encanta leer. Tras quedarse dormido leyendo su libro favorito, se despierta en el mundo de la imaginación. Allí conoce a Lecturita, la reina de las letras, que está muy preocupada porque Fantasía está en problemas y necesita ayuda del mundo real. Sirio se une a Comilla y al Duende de la Alegría para salvar el reino de Lecturita, pero necesitan a alguien capaz de llegar más allá de la imaginación.

Sabemos que las primeras manifestaciones “comunicativas” del ser humano fueron a través de la imagen y del sonido, y es a través de estas dos fuentes como un niño comienza a comunicarse en la vida. La Música es el medio más eficaz para integrar en nuestro cerebro datos que han de perdurar en la memoria mucho tiempo. Es posible encontrar canciones tradicionales, que, si se inician con un tarareo, todos somos capaces de seguir. Canciones que viajan por distintas generaciones, sin necesidad de publicidad ni reproductores. Resulta por ello incomprensible que, todavía hoy, no se le dé a la Educación Musical en la etapa de infantil la importancia, valor y relevancia que merece.  Y es que la música está presente en las principales materias a trabajar con los niños: La música está en la lógica matemática: el ritmo es una secuenciación temporal de sonidos, de distintas duraciones, que se agrupan métricamente en un tiempo determinado y exacto. La música está en el lenguaje: el l

En la etapa de Educación Infantil es importante ofrecer a los niños y niñas una serie de rutinas y hábitos para que puedan desarrollar un buen comportamiento a la hora de adquirir y expresar buenas conductas y modales, es decir, "los buenos días", "hola", "adiós", "gracias", etc. Una de las cosas que se trabaja y que tiene gran relevancia en esta etapa es la entrada de los infantes al aula, puesto que, dependiendo de ello, su día se desarrollará de una forma más alegre y motivada, de forma que sientan verdaderamente ganas de aprender. Por ello es importante comenzar el día de una forma divertida y dinámica para el alumnado, donde establezcan como se ha dicho previamente, buenos hábitos y rutinas. La entrada en el aula se trabajará con la música, así los alumnos y alumnas disfrutarán a la vez que desarrollan sus conocimientos sobre los diferentes hábitos de comportamiento, puesto que como sabemos la música estimula a la niños/as en la