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La coreografía que hemos creado para la danza “Indo EU” está destinada a niños y niñas de la etapa de Educación Infantil, en concreto, para un alumnado de cuatro años. A estas edades es primordial que se trabaje la música y la danza con los más pequeños, puesto que es necesario fomentar cierto tipo de habilidades, como es la motricidad, el equilibrio, la lateralidad, entre otros. Por ello, se ha decidido realizar una coreografía donde se trabaja la lateralidad, puesto que es fundamental que los niños desde edades tempranas sepan diferenciar ambas partes, y por otro lado, el equilibrio, porque es de vital importancia que el alumnado realice este tipo de movimientos para favorecer su estabilidad. Además, señalar que son contenidos que abarca el currículum de la etapa de Infantil, en concreto: Área del conocimiento de sí mismo y autonomía persona. Área del conocimiento del entorno. Área del lenguaje: comunicación y representación. La melodía está compuesta por la s

La coreografía que hemos creado está destinada a niños y niñas de la etapa de Educación Infantil, en concreto a 4 años.  En esta etapa es fundamental que se desarrollen actividades relacionadas con la música y con el movimiento, puesto que se trata de dos contenidos primordiales en el aprendizaje de los más pequeños.  En concreto, la canción seleccionada para esta coreografía se titula “Zamar Noded”. Está compuesta por una introducción, cuatro frases y un compás binario. Por ello, su esquema sería de la siguiente forma:  Introducción  ⏩  Frase A  ⏩   Frase A  ⏩  Frase B  ⏩  Frase B Para la coreografía se ha decido que ésta se realizará en círculo y se han seleccionado una serie de movimientos para cada parte. En concreto, para la introducción realizamos un movimiento general de todo el cuerpo, pero sin desplazarnos de nuestro sitio. Durante la frase A, damos vueltas en círculo hacia el lado derecho, posteriormente cuatro movimientos de pies hacia delante (una vez co

1.  Tu corazón modifica sus latidos para imitar a la música que escuchas. 2.  La formación musical puede mejorar de forma importante el razonamiento y las habilidades motoras. 3.  Cantar o tocar instrumentos musicales pueden ayudar gratamente a personas que presentan en depresión. 4.  El tipo de música que escuchamos afecta a la forma en que percibimos el mundo. 5.  Algunos tipos de música nos ayudan a mejorar el rendimiento potenciando el alcance de metas. Nos centra en las recompensas, aumenta la persistencia, y nos hace sentir que tenemos el control. 6.  Nuestra canción favorita, probablemente es nuestra favorita porque la asociamos a un evento emocional en nuestras vidas 7.  La música que te gusta a los 20 años de edad, es probablemente la música que te gustará durante el resto de tu vida. 8.  No nos gusta la versión original de una canción porque sea mejor, sino, porque es la primera versión que escuchamos. 9.  La música alta puede provocar que las personas beban

Ayer día 9 de abril los estudiantes de las asignaturas de música y plástica acudimos a un taller sobre objetos realizados por medios de materiales reciclados. Este taller se llama "RECAPACICLA" y fue una propuesta interesante, ya que aprendimos a realizar juegos, juguetes e instrumentos de una manera económica y fácil.  Bajo nuestro punto de vista es un taller imprescindible para los profesores/as, ya que se pueden enseñar aprendizajes muy valiosos para el alumnado como cuidar el medio ambiente que nos rodea y reutilizar los materiales.  En la hora dedicada a música realizamos instrumentos que pueden ser creados y utilizados en Educación Infantil. Los materiales son cotidianos, como chapas de botellas, pequeñas piedras, bidones, cajas, tubos, etc... .Es una propuesta interesante para implantar en las aulas, pues garantizará la motivación e interés de los más pequeños/as por la música, además de fomentar el aprendizaje sobre ésta. Con los instrumentos construidos se

La música está siendo  introducida en la educación de los niños en edades preescolares   debido a la   importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo,  sensorial,  del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza  a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le  ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones. Y es que  los beneficios de la música de los niños son incontables.  La música tiene el  don de acercar a las personas . El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la música les encanta. Estos son  cuatro de los principales beneficios de la música para los niños:  1. Seguridad:  Les da seguridad emocional, confianza, porque se sient

Un estudio prueba que a las 16 semanas de gestación, los fetos se pueden comunicar a través de estímulos musicales recibidos por la vía vaginal. Se trata de un altavoz de silicona conocido como Babypod,   se introduce por la vagina de la madre, y al reproducir música provoca en el feto movimientos de vocalización previos a la adquisición del lenguaje. Dicho aparato dispone de diferentes aplicaciones, entre ellas: descartar la sordera fetal, comunicarnos con el feto y estimularlo neurológicamente, puesto que la estimulación sensorial precoz es buena para los niños. Asimismo, es beneficioso para la realización de ecografías, ya que hacen que sean más fáciles y rápidas, porque al introducir movimientos fetales hace que el ecografista vea mucho mejor las estructuras del feo. Resaltar que es favorable estimular al feto a través de música melódica como Mozart ,  Bach o Queen. Además, señalar que gracias a esta investigación se ha comprobado que el aprendizaje puede empezar en el

La musicoterapia aporta una cantidad de beneficios para quien lo realiza, además produce efecto que benefician en el sistema cognitivo, motor y sensorial. Este tipo de terapia estimula la relajación de los niños y niñas, incluso se estimula dentro del útero o en la etapa prenatal. Asimismo, utiliza los efectos beneficiosos de la música para tratar alteraciones o trastornos, es por esto que se utiliza en el tratamiento de trastornos psicológicos infantiles. Por consiguiente, la musicoterapia aporta a los niños/as diversos beneficios. Como es: Mejorar la atención y la concentración de estos.  Fomentar la imaginación y la creatividad. Mejorar el lenguaje y la comunicación de los niños y niñas.  También desarrollar sus habilidades de expresión corporal, incluso se puede tratar problemas musculares.  Los beneficios de la musicoterapia también contribuyen al aumento de la autoestima de los niños y niñas haciendo que se sientan más seguro, reduciendo así síntomas de depresión o p